原創(chuàng)
幼兒園區(qū)角規(guī)劃幾大要點
來源:希園幼兒園設(shè)計 閱讀次數(shù): 時間:2021-09-16 18:23:30
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和應(yīng)用,有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。”可見環(huán)境創(chuàng)設(shè)的真正意義在于利用環(huán)境進(jìn)行幼兒早期教育。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中幼兒園區(qū)角設(shè)計是格外重要的一個環(huán)節(jié),幼兒在區(qū)角中可以培養(yǎng)小主人的精神,鼓勵幼兒進(jìn)行區(qū)角創(chuàng)設(shè),那么幼兒園區(qū)角規(guī)劃有哪些注意要點呢?
在幼兒園內(nèi)區(qū)角設(shè)計中可以增添角色扮演區(qū),幼兒們通過幼兒教師布置的生活化場景有利于幼兒對生活的了解和探索,在角色扮演區(qū)內(nèi),幼兒需要變換角色,嘗試與人交流,在各個場景中認(rèn)識到各種人物、各類行業(yè)的情境,讓幼兒對生活有著就奔的了解,也鍛煉了幼兒們的團結(jié)協(xié)作能力,增強了它們之間的友誼。
幼兒園區(qū)角設(shè)計需要以幼兒的愛好為主,只有當(dāng)幼兒對區(qū)角內(nèi)布置的場景感興趣時,才會有參與活動的積極性和探索欲,因此我們在設(shè)計可以前期調(diào)研幼兒喜歡哪些場景和事物,為幼兒搭建美觀有趣的室內(nèi)區(qū)角,留出幼兒活動的空間,讓幼兒在玩耍中學(xué)會整理東西和歸類事物,既便于幼兒教師管理又可以鍛煉幼兒的動手協(xié)調(diào)能力。
以上三點就是希園幼兒園設(shè)計為您總結(jié)的關(guān)于幼兒園區(qū)角布局設(shè)計的要點,以幼兒為中心,從孩子的角度出發(fā),為他們創(chuàng)設(shè)于一個娃娃之家,他們就是區(qū)角的主人,鼓勵幼兒主動創(chuàng)造童趣美觀的空間。
1、集中活動區(qū)域
幼兒園區(qū)角要布置在幼兒計中活動的區(qū)域,以便于幼兒可以自主地參與進(jìn)區(qū)角活動中來。區(qū)角內(nèi)要設(shè)有材料區(qū)和操作區(qū),明確功能區(qū)分布才能讓幼兒可以更加自如地玩耍,他們在此過程中可以獨立完成或與小伙伴分工合作完成積木、拼圖游戲等,豐富園所的趣味生活。
2、角色扮演區(qū)
在幼兒園內(nèi)區(qū)角設(shè)計中可以增添角色扮演區(qū),幼兒們通過幼兒教師布置的生活化場景有利于幼兒對生活的了解和探索,在角色扮演區(qū)內(nèi),幼兒需要變換角色,嘗試與人交流,在各個場景中認(rèn)識到各種人物、各類行業(yè)的情境,讓幼兒對生活有著就奔的了解,也鍛煉了幼兒們的團結(jié)協(xié)作能力,增強了它們之間的友誼。
3、以幼兒愛好為主
幼兒園區(qū)角設(shè)計需要以幼兒的愛好為主,只有當(dāng)幼兒對區(qū)角內(nèi)布置的場景感興趣時,才會有參與活動的積極性和探索欲,因此我們在設(shè)計可以前期調(diào)研幼兒喜歡哪些場景和事物,為幼兒搭建美觀有趣的室內(nèi)區(qū)角,留出幼兒活動的空間,讓幼兒在玩耍中學(xué)會整理東西和歸類事物,既便于幼兒教師管理又可以鍛煉幼兒的動手協(xié)調(diào)能力。以上三點就是希園幼兒園設(shè)計為您總結(jié)的關(guān)于幼兒園區(qū)角布局設(shè)計的要點,以幼兒為中心,從孩子的角度出發(fā),為他們創(chuàng)設(shè)于一個娃娃之家,他們就是區(qū)角的主人,鼓勵幼兒主動創(chuàng)造童趣美觀的空間。
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