幼兒園多功能廳布局設(shè)計(jì)如何激發(fā)孩子的主動(dòng)性

良好的幼兒園環(huán)境可以為幼兒提供一個(gè)適合學(xué)習(xí)和生活的優(yōu)質(zhì)場(chǎng)所，進(jìn)而順利進(jìn)行早期啟蒙教育。然而環(huán)境不僅僅可以是靜態(tài)的，它也可以賦予互動(dòng)性，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的主動(dòng)性。在幼兒園設(shè)計(jì)中，多功能廳是一個(gè)重要的空間，園所的大型活動(dòng)、創(chuàng)意展示都會(huì)在此進(jìn)行，下面由希園設(shè)計(jì)和您分享如何對(duì)幼兒園多功能廳進(jìn)行布局設(shè)計(jì)才能更好地激發(fā)孩子的主動(dòng)性。

1、自主性

幼兒園設(shè)計(jì)服務(wù)于幼兒，每一個(gè)幼兒都是空間的主人，因此在多功能廳設(shè)計(jì)時(shí)需要牢記這一點(diǎn)，將自主性交還給孩子。例如可以在墻體設(shè)計(jì)方面可以使用放射性色彩、高明度、高飽和度的色彩會(huì)讓空間變得更加開(kāi)闊明亮，從視覺(jué)上提升空間環(huán)境的透氣性和明亮度。孩子在明亮的環(huán)境下會(huì)與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，自主尋找和發(fā)現(xiàn)有趣的事物進(jìn)行玩耍。

2、整體性

良好的多功能廳設(shè)計(jì)需要具有整體性，在設(shè)計(jì)過(guò)程中其空間不是作為一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體而存在，它需要與周邊環(huán)境協(xié)調(diào)并存，并突出其主體性。多功能廳可以幫助幼兒培養(yǎng)藝術(shù)、閱讀、繪畫、活動(dòng)等多種能力，因此在設(shè)計(jì)中需要了解幼兒的身心特點(diǎn)，在整齊、有序的環(huán)境中為幼兒創(chuàng)設(shè)特色空間。

3、流動(dòng)性

多功能廳的布局不應(yīng)該是一塵不變的而應(yīng)該隨著教學(xué)主題、環(huán)境設(shè)計(jì)而時(shí)常更新替換。一成不變的空間容易讓幼兒產(chǎn)生疲勞感和局限性，因此在多功能廳設(shè)計(jì)中需要注意環(huán)境的流動(dòng)性，幼兒也可以參與環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，例如在某主題班會(huì)上，幼兒集中討論環(huán)境里應(yīng)添置哪些物品，既開(kāi)發(fā)了幼兒的思維能力也有利于空間創(chuàng)設(shè)。

多功能廳涵蓋了園所內(nèi)絕大部分功能室的作用，具有極強(qiáng)的融合性和教育性，我們應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境良好、功能齊全、裝飾美觀的多功能廳，激發(fā)幼兒無(wú)限的創(chuàng)造力和想象力。更多的幼兒園設(shè)計(jì)可以關(guān)注微信公眾號(hào)：希園幼兒園設(shè)計(jì)。