幼兒園設(shè)計之如何培養(yǎng)幼兒的感官教育

在幼兒園設(shè)計中，每一個孩子都像樹葉，每一片的紋理圖形都不相同，都是一個獨(dú)立的個體。而幼兒園設(shè)計最大的目的就是創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒自主探索空間，挖掘自己的興趣所在，那么在幼兒園設(shè)計中如何培養(yǎng)幼兒的感官教育呢？

1、創(chuàng)設(shè)有趣的戶外環(huán)境

幼兒對自然環(huán)境充滿無限憧憬，因此幼兒園設(shè)計中為幼兒打造了自然趣味的戶外空間，例如屋頂花園、植物養(yǎng)殖區(qū)等，孩子們在播下種子、澆水施肥的時候也在不斷豐富自然科學(xué)經(jīng)驗，教師不參與其中只對幼兒進(jìn)行一定指導(dǎo)，他們的動手能力在過程中不斷增強(qiáng)，看著盎然生長的植物，幼兒也會變得溫柔有耐心。

2、豐富的走廊設(shè)計

幼兒園室內(nèi)涵蓋許多功能區(qū)，而連接功能區(qū)的走廊有時往往會被忽略，因此我們在設(shè)計時應(yīng)充分抓住每一處區(qū)域，挖掘其其在的教育意義，站在孩子的角度探索不一樣的世界。在走廊設(shè)計中我們可以豐富其墻壁和地面設(shè)計，不必是規(guī)則的通道也可以是流線型、波浪線的曲線，打破常規(guī)狀態(tài)會一下吸引幼兒的注意力，墻面設(shè)計中可以添加幼兒的作品和參與活動的照片，幼兒也會因為這些作品而駐足，觸發(fā)幼兒的歸屬感。

3、富有趣味性的室內(nèi)設(shè)計

富有趣味性的室內(nèi)設(shè)計往往最能給幼兒帶來視覺觸覺乃至聽覺的感官體驗。幼兒園室內(nèi)會被劃分為各個功能區(qū)，每個功能區(qū)根據(jù)其屬性，會被設(shè)計成不同形式的色彩、布局、裝飾等。趣味性的室內(nèi)設(shè)計更能引起幼兒的關(guān)注，他們會和環(huán)境產(chǎn)生互動交流，培養(yǎng)幼兒的觀察力和創(chuàng)造力。

環(huán)境是幼兒無聲的老師，當(dāng)幼兒的世界觀尚未完全形成時，他們所看到的、所接觸到的往往會對他們的成長起到巨大影響，豐富的戶外活動區(qū)、精彩多樣的室內(nèi)功能室無不在滿足幼兒對世界的認(rèn)知，激發(fā)幼兒無限的想象力。