幼兒園綜合運(yùn)動(dòng)區(qū)如何設(shè)計(jì)

3-6歲的幼兒正處于學(xué)齡前期，是生長(zhǎng)發(fā)育的黃金階段，在這個(gè)時(shí)期幼兒具有一定的平衡能力、協(xié)調(diào)能力和耐力，因此適當(dāng)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)對(duì)于幼兒的健康發(fā)展十分有益。幼兒園在室外開設(shè)了綜合運(yùn)動(dòng)區(qū)，為孩子提供充滿童趣與快樂的游戲空間，促進(jìn)幼兒擁有強(qiáng)健的體魄，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。那么如何創(chuàng)設(shè)幼兒園綜合運(yùn)動(dòng)區(qū)呢？

1、創(chuàng)設(shè)情景化運(yùn)動(dòng)區(qū)

具有故事情景的綜合運(yùn)動(dòng)區(qū)更加豐富且多元化，因此我們可以以走、跑、跳、攀登、鉆爬、平衡等動(dòng)作為基礎(chǔ)開展綜合運(yùn)動(dòng)區(qū)的項(xiàng)目設(shè)置，例如設(shè)置攀爬網(wǎng)、平衡梯、音樂鉆爬洞等，這些創(chuàng)設(shè)符合幼兒活動(dòng)需要，寬敞、安全，在原有設(shè)備的基礎(chǔ)上與周圍環(huán)境相結(jié)合，賦予他們一定的故事性，讓幼兒隨故事的發(fā)展而運(yùn)動(dòng)，增加趣味性。

2、可移動(dòng)性運(yùn)動(dòng)區(qū)

運(yùn)動(dòng)材料越具有可移動(dòng)性、可變化性，可靈活實(shí)用，幼兒就會(huì)在運(yùn)動(dòng)中獲得更多的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，發(fā)展個(gè)人的運(yùn)動(dòng)能力，提高幼兒的運(yùn)動(dòng)思維能力。例如可以放置具有固定滑輪設(shè)計(jì)的攀爬網(wǎng)、鉆爬洞等，需要移動(dòng)時(shí)可以自行移動(dòng)，增加可操作性和趣味性?？梢苿?dòng)的區(qū)域需要幼兒園在設(shè)計(jì)時(shí)方式具有特定功能的器材，讓幼兒在戶外綜合運(yùn)動(dòng)區(qū)挖掘體育器材的玩法，激發(fā)幼兒的探索能力與創(chuàng)造力。

3、有趣的運(yùn)動(dòng)材料

為了提高戶外綜合運(yùn)動(dòng)區(qū)的利用率，幼兒園可以為孩子們提供種類多樣、數(shù)量豐富、功能齊全的運(yùn)動(dòng)材料。例如蹦蹦球、拖拉玩具、沙包等，這些提供的運(yùn)動(dòng)材料既要鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性發(fā)展，又能讓幼兒進(jìn)行力量、耐力等體能方面的練習(xí)。在豐富的運(yùn)動(dòng)材料幫助下培養(yǎng)幼兒的平衡能力和運(yùn)動(dòng)能力。

3-6歲的孩子的身體靈活性十分強(qiáng)，因此我們專門設(shè)置了綜合運(yùn)動(dòng)區(qū)，運(yùn)用各種趣味運(yùn)動(dòng)器材幫助幼兒鍛煉身體素質(zhì)，開發(fā)幼兒創(chuàng)造力和思維能力，致力于為孩子打造一個(gè)豐富健康快樂的童年。